2024_05_17

• 写《开源AI教育联盟》方案
• 写《开源元数据中心仓——建设规划》
• 送父母去火车站，他们去淄博、济南旅游

2024_05_16

• 10点，开源元数据平台交流
• 11点，小胰宝开源项目交流
• 继续写《开源伦理学》

2024_05_15

• 到杭州，拜访西湖大学EcoNest：王立农、吴云雅

2024_05_14

• 继续写《开源伦理学》
• 与Kevin Zhang、沈妍瑜交流

2024_05_13

• 上午开周例会
• 下午找赵云虎聊天
• #今日读书记录
  • 怀特海《教育的本质》
  • 《日本通史》，平安时代的文化

2024_05_12

• 写《开源伦理学》–提纲
• #今日读书记录
  • 怀特海《教育的本质》
  • 《人类知识的演化史》
  • 《日本通史》，平安时代的外交

2024_05_11

• 将WSL移到D盘，move-wsl是一个好工具
• 中午去父母家吃饭
• 写《开源伦理学》（未完成）
• 与吴其敏聊天
• 录制PIE

2024_05_10

• 寄出北京出差的发票
• 与田广礼讨论工作
• 录制《互联网发展创新与投资大赛》视频
• 与H.y.、王谦交流
• 写完2050的文章
• #今日读书记录
  • 《日本通史》，平安时代的信仰，空海、最澄
  • 《人类知识的演化史》，第一章
  • 《芯片简史》

2024_05_09

• 与棱镜七彩的黄浩东聊天
• 写了一个开源毕设的时间表
• PIE选题会

2024_05_08

• 想通了陈嘉映的纪录片里，一个学生的提问：分析与理解的关系是什么，为什么分析之后就能够理解。其实是因为这中间缺少了一个环节：“建模”。经过对事物分析，我们得到一组“元素”，然后我们在“猜测”或者“重建”这一组元素之间的关联关系，并且推测：因为这些元素构成的一个怎么样的系统，导致这个事物对外呈现了怎样的特征。这种建模的过程，就是理解的过程。当然，因为建模可能出于臆想，所以理解也可能是误解。
• 提交演讲，5月25日在香港的AI Con，孟伟邀请
  • 议题名称：AI涌现时代，教育如何进化？
  • 议题概要：AI正在不断涌现新的能力，未来需要什么样的人才，教育如何进化来应对这的挑战？不断增强的AI能力，在这个过程中，能够帮上哪些忙？希望本次分享，能够与更多的朋友交流这方面的思考。
• 与王伟老师电话联系
  • 开源毕设
  • 教师培训
  • 企业捐赠

2024_05_07

• 录制PIE
• 看了陈嘉映的纪录片《解释鸿沟》第一集

2024_05_06

• 上午，基金会周例会
• 下午，出院回家
• #今日读书记录
  • 《日本通史》
  • 《人类沟通的起源》
  • 《芯片简史》

2024_05_04

• 凌晨去医院急诊，急性阑尾炎手术

2024_05_03

• 继续写《2050之道》
• 下午逛建材超市
• 晚上腹痛难忍

2024_05_02

• 与杨赛、一燕录制播客
• 接父母到岳父家打麻将
• 试用Arc for Windows，注册用户阶段就失败了
• #今日读书记录
  • 开始读《酉阳杂俎》
  • 读《人类沟通的起源》、《道德的起源》，交叉阅读颇有启发

2024_05_01

• 坐地铁去昆山，再坐火车回上海
  • 游昆山亭林园，昆曲博物馆（水平一般），顾炎武纪念馆（水平一般）

2024_04_30

• 坐火车从上海到北京，与农行交流开源治理
• 开始读《道德的起源》
• 打算写《2050之道》

2024_04_29

• 与王伟、章津楠交流
• 读完了《猎巫：1692》

2024_04_28

• 上午参加2050的新生论坛，听边思康演讲，听无障碍与包容性设计演讲
• 坐火车回上海

2024_04_27

• 2050
  • 早上起来爬了象山
  • 新生论坛：超级工程
  • 思想约会，与吴迪聊PKM
  • 新生论坛：社会企业、人类学与城市大脑、活动组织者、杨赛与一燕的演讲
• 回到宾馆，录制PIE